2024-04-11 07:25:44 | 163教育网
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1.首先要知道语文学习需要积累,没有积累就没有语文水平的提高,厚积而薄发就是这个道理。
2.要掌握有效的阅读方法。语文在很大程度上依靠阅读能力的提高,那么怎样的阅读才是有效的阅读呢?拿到一篇文章,首先要学会科学的思考,还要养成读书批注的好习惯。无论读课内的还是课外的文章,都要学会批注,养成读书就批注的好习惯。
3.掌握一些语文术语和积累一些做题方法。如表达方式包括:记叙,议论,抒情,描写,说明。修辞方法包括:比喻,夸张,拟人,排比等,说明方法包括:举例子,分类别,列数字,作比较,画图表,下定义,作诠释,打比方,摹状貌等。
一、组织学生识记课标要求掌握的六册书的字词。
二、组织学生识记课标要求掌握的六册书的诗文默写。
三、组织学生归纳整理课内实词含义、虚词用法、通假字、古今异义、一词多义。 163教育网
四、组织学生识记课内古诗的名句赏析。
五、作文解决以下问题:
作文讲审题、立意没用。作文在规范上和亮点上下功夫。
方法:考场作文,不是搞文学创作,不是考察学生的写作能力,而是把学生要分为四类。学生不会写作文,老师也教不会。老师能做的,就是在现有基础上,让学生提高一个等级,提高分层。
字数750字,字数要求600字,必须写够750字,不能太长,否则老师就疲倦了。作文阅卷没有人看你的作文,只有人闻你的作文。
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