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中考美术升学加分政策 美术中考加分标准 中考加分规范

2024-01-08 16:27:41 | 163教育网

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美术特长生中考加分政策

法律分析:降分录取的分值统一调整为5分。同时中考美术特长生需要参加相关的考试:素描与色彩。

法律依据:《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》 五 加强考试招生管理。完善招生计划编制办法,按照普及高中阶段教育的要求,根据区域内学校布局、适宜的学校规模和班额以及普职招生规模大体相当的原则核定招生计划并严格执行。健全招生管理工作规定,规范学校招生行为,进一步明确招生范围、招生规模等基本要求,严禁违规跨区域和擅自提前招生,防止恶性竞争,维护正常的招生秩序。

大幅减少、严格控制加分项目,取消体育、艺术等学生加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。省级教育行政部门要组织对本地区加分项目和分值进行清理和规范,取消不合理的加分项目,根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目,要严格控制加分分值,健全考生加分资格审核公示制度。

完善考试招生信息公开制度,及时向社会公布考试招生政策、招生计划、录取结果等信息,接受考生、学校和社会的监督。完善违纪举报和申诉受理机制,建立责任追究制度,加强对初中学业水平考试、综合素质评价和招生录取等各个环节的监督检查,严肃查处违规违纪行为。

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美术中考加分标准 中考加分规范

中考美术加分吗

按照新通知,53所高校的艺术特长生仍然可以招生,但“艺术特长生”的叫法不再,变成了53所高校的高水平艺术团招收特长生。

一是招生人数控制在本校总招生数的1%以内(学校本科招8000人,特长生就80人以内)。

二是合格的艺术特长生人数不得超过招生人数的2倍(特长生招80人,合格人数在160人以内)

中考加分规范

(1)中考考生为区县级先进对象(先进对象包括优秀少先队员、优秀少先队长、优秀共青团员、优秀共青团干部,下同)不再加分。但市教委规定,在毕业学年获这些奖励称号的学生若符合推荐条件,且学生愿意被推荐的,学校应优先推荐。

(2)中考考生为市级先进对象加分分值调整为5分。

(3)中考考生为驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女降分录取分值调整为10分。

(4)中考考生为知青子女、少数民族学生、华侨和华侨子女、台湾省学生、归国留学生等人员在规定的语言适应期的子女降分录取的分值统一调整为5分。

中考美术特长生考什么

1.素描

中考美术特长生要认真审题,分析默画的内容;比较比例关系调整好;整理归纳,统一调整画面;线条的对比;形状的对比;黑白的对比;肌理的对比;空间的对比;默写人物头像要抓住年龄段的基本特征;物体的透视规律;避免散、乱、空、塞等弊病。

2.色彩

要有环境色,但不能忽略了固有色。使画面花、乱。画物体的局部时要不断地把所描绘的局部和其他部分进行比较,比如远近物体的比较,近处的物体实、色彩纯,远处的物体虚,要高度概括,色彩灰。同时,经常调整画面不满意的地方,使一切细节服从于整体。

(5)中考考生为烈士子女降20分录取政策不变。

(6)中考考生为作战部队、驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队的军人子女,因公牺牲、一至四级残疾、平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女,照顾中考总分的5%。

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中考美术特长生加分政策是怎样的?

中考美术特长生加分政策因地区而异,一般情况下,中考美术特长生可以享受5~10分的加分。

首先,这些特长生在平时的学习和训练中已经投入了大量的时间和精力,因此他们的专业素养和技能水平相对较高。在考试中,他们可能会更容易表现出色,从而在分数上更具优势。

其次,这些特长生通常需要在平时参加各种比赛和展览,这些活动不仅提高了他们的专业水平,也锻炼了他们的团队协作能力和组织能力。这些能力在中考中也是非常重要的考察点。

此外,有些地区的加分政策也会向有特殊天赋和才华的学生倾斜。因为这些特长生不仅具备专业技能,还在平时的学习和生活中展现出了很强的自学能力和创新精神。这些素质对于高中阶段的学习和未来的发展都有着非常重要的作用。

美术特长生可以报的专业如下:

1、纯艺术类:包括国画、油画、版画、雕塑、书法、水彩等专业。这些专业要求学生具有深厚的艺术基本功和创作能力,以及对艺术有深入的理解和独特的见解。

2、设计类:包括平面设计、环境设计、服装设计、珠宝设计、工业设计等专业。这些专业要求学生具有一定的美术基本功,同时还需要掌握相关的设计软件和理论知识。

3、新媒体艺术类:包括数字媒体艺术、交互设计、动画制作等专业。这些专业要求学生具有创新思维和科技素养,能够将艺术与科技相结合,创造出新颖的艺术作品。

4、文化遗产保护类:包括文物修复、文化遗产保护等专业。这些专业要求学生具有一定的美术基本功和文化修养,同时还需要掌握相关的文化遗产保护和修复技能。

5、教育类:包括美术教育、教育心理学等专业。这些专业要求学生具有一定的美术基本功和教育理论知识,能够胜任中小学美术教学和心理辅导等工作。

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