山西三本报名入口（山西大同中考网上填报志愿公告）

今天163教育网小编整理了山西三本报名入口（山西大同中考网上填报志愿公告）相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、山西三本报名入口
• 2、2022年山西大同中考网上填报志愿公告
• 3、2023年山西省太原市中考报名时间

山西三本报名入口

在6月25日8:00至28日18:00期间，考生需登录“山西招生考试网”（ ），通过“山西省中考考生网上服务平台”完成志愿填报。这一阶段的报名涵盖了多种高中教育选择，考生需仔细阅读相关指南，确保信息准确无误。

紧接着，7月16日至17日，7月20日至21日，7月24日至25日，教育部门将公布未完成招生计划的普通高中学校的具体缺额人数。未被录取的考生可在这些时间点内进行补报志愿。补报志愿的开放时间表为考生提供了多次机会，以便他们能够根据自己的实际情况和兴趣做出最佳选择。

值得注意的是，补报志愿的过程同样需要考生和家长的密切关注。考生需在规定时间内完成补报操作，逾期将无法参与补录，这可能会对考生的升学之路产生影响。因此，考生们应充分利用补报志愿的机会，尽量提高被录取的可能性。

此外，考生在填报志愿时，不仅要考虑个人兴趣和未来发展方向，还应参考各学校的专业设置、师资力量、教学条件等因素。这些因素将直接影响到考生在高中的学习体验和未来的职业规划。因此，建议考生和家长在填报志愿前，做好充分的调研工作，为考生的学业和职业发展奠定坚实的基础。

2022年山西大同中考网上填报志愿公告

一、填报时间

6月26日12:00—6月29日22:00

二、填报对象

参加2022年大同市初中学业水平考试、拟报考大同市普通高中和职业高中学校的考生。

三、填报方法

考生在规定时间内登录“山西招生考试网”（网址 ），选择“考生登录”，进入“2022年中考考生网上服务平台”，点击“志愿填报”，选择“普通高中、职业高中志愿填报”，输入报名号和登录密码进入志愿填报界面进行志愿填报。

四、考生注意事项

1.严格按照网上志愿填报流程，在规定的时间内完成志愿填报，不要错过填报时间。

2.填报前要严格按照2022年招生学校的招生范围，根据填报资格进行填报，避免填报无效志愿。

3.考生在志愿信息填报完毕后，点击“提交信息”，系统将提示“提交成功”。考生须在“查看志愿”页面认真核对所填志愿信息，如发现填报有误，考生可在规定时间内通过“志愿填报”选项，对志愿信息进行修改后再次提交，超过填报时间将无法进行修改。

4.考生要妥善保管个人密码，避免因密码外泄导致志愿信息被篡改。若因自身保管不慎将密码外泄，所造成的一切后果由考生本人自负。如密码遗失或遗忘，考生可通过报名时填写的手机号找回密码或到当地县（区）招考中心（招生办）、初中学校进行密码重置。

5.考生必须本人填报志愿，不得由他人代填。在公共场所上网填报志愿的考生，填报完毕后必须退出系统并关闭浏览器。

6.考生应合理安排志愿填报时间，避免因网络即时访问量增大出现网络不流畅、运行缓慢、拥塞等问题，或遇到偶发停电、网络故障等不可预知情况，影响顺利提交所填报志愿。

7.普通高中根据考生中考分数和填报的志愿顺序一次性录取，已被录取的考生不得参加网上补录。

8.有意向填报民办普通高中学校的考生，自行向招生学校咨询收费标准。

9.五年制高职（五年一贯制、三二分段）、普通中专、职业中专、技工院校志愿填报及录取工作由山西省招生考试管理中心组织实施，考生请在“山西招生考试网（ www.sxkszx.cn ）”上查看志愿填报办法和志愿填报时间，并在规定的时间内完成志愿填报工作。

大同市招生考试中心

2022年6月25日

2023年山西省太原市中考报名时间

163教育网(https://www.mingshi163.com)小编还为大家带来2023年山西省太原市中考报名时间的相关内容。

2023年山西省太原市中考报名时间3月25-28日,网报前,考生需要先申领报名号,申领时间为3月24日至27日。

初中学业水平考试 163教育网

1、简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。它是初中毕业证发放的必要条件，中国将这几科考试科目规定为国家课程的学科，全部列入初中学业水平考试的范围。中考在高考之后进行，具体时间各地自行确定。

2、初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。

3、也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。

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