湖北省咸宁高中2024年体育艺术特长生招生简章（湖北省咸宁高中2024年体育艺术特长生招生简章）
2025-01-05 23:57:27 | 163教育网
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湖北省咸宁高中2024年体育艺术特长生招生简章
湖北省咸宁高中2024年体育艺术特长生招生简章如下：为提升学生综合素质和推动高中多元化发展，我校根据咸宁市教基〔2024〕3号文件精神，特此公布2024年体育艺术特长生招生详情。招生项目包括体育类的田径、球类（羽毛球、乒乓球）以及艺术类的美术和音乐。总招生计划为30人，涵盖在指令性招生计划内。
体育类招生设有14个名额，涉及多个专项，如田径短跑、中长跑等。艺术类有5个美术名额和3个音乐名额，包括钢琴和民族舞/古典舞。报名人数不足时，名额将进行调整。
报名条件包括符合中考资格、初中阶段在省级及以上赛事获奖、身体健康等。报名流程包括在学校官网下载报名表，填写并提交相关材料。5月22日至30日为报名时间，5月30日下午5点前截止。
测试与认定阶段，将进行资格审核，要求提供相关证书和体检证明。测试工作由我校执行，市、区考试机构监督，保证公开、公平。成绩公示后，合格名单将报教育局备案，并在6月28日进行公示。
录取办法规定，考生文化分数不得低于统招线75%，具体要求根据比赛成绩有所不同。录取时，将根据专业成绩和中考成绩综合评定。招生工作将严格遵守程序，接受社会监督。
咨询电话已提供，对于违规行为，将取消相关资格。招生考试工作由学校和教育局共同组织，确保政策执行到位。请有意者仔细阅读并按要求进行操作。
湖北省咸宁高中2024年体育艺术特长生招生简章
湖北省咸宁高中2024年体育艺术特长生招生简章
为提升学生综合素质，推进学校多样化发展，咸宁高中特此公布2024年体育艺术特长生招生简章，具体如下： 163教育网
一、招收项目
体育类：田径、羽毛球、乒乓球、跳远、跳高、铅球；艺术类：美术、音乐（钢琴、民族舞或古典舞）。
二、招生计划
2024年，体育艺术特长生招生总计划30人，含在2024年指令性计划中。
三、测试与认定
报名条件：符合咸宁市2024年中考报名资格，初中阶段参加过省、市、县级教育部门主办或联办的体育艺术竞赛，体育项目获单项前8名，艺术项目获奖个人或集体三等奖以上，身体健康，无既往病史，发育正常。
报名办法：咸宁高中公布招生方案，各学校组织学生在咸宁市教育局官网上下载《咸宁市2024年高中体育艺术特长生招生考试报名登记表》，指导学生报名体育或艺术项目，且与获奖证书项目一致。田径类考生需注明类别与专项名称。报名材料包括报名表、身份证、获奖证书原件及复印件、参赛秩序册或节目单复印件（含封面、本人参赛项目页，加盖学校公章）。
审核备案：报名时间从5月22日至5月30日，需提交的材料包括报名表、报名登记册、身份证、获奖证书原件、参赛秩序册或节目单原件或复印件，统一报名至咸宁高中教务处。报名资格由学校初审，咸安区教育局招生办复审并公示，同时报市教育局备案。
四、录取办法
最低分数控制线：普通特长生文化分数不得低于学校统招线75%，市级比赛获奖者不得低于统招线70%，省级比赛前4名及国家二级运动员证书者不得低于60%。录取原则为按照专业成绩和中考成绩各占50%从高到低依次录取。
五、组织实施
特长生录取工作由市教育招生考试院负责，特长生录取名册备份到市教育局体卫艺科备案。考生需在特长生志愿填报咸宁高中，未填报特长生志愿者，不得享受优惠政策。未被录取为特长生，按文化成绩参加后续志愿填报。
六、有关要求
咸宁高中要做好特长生招生政策宣传，严格组织报名、现场测试及录取工作，加强测试现场的组织与管理，确保考生安全，严肃考纪考风。
七、考试工作领导小组及工作专班
设立监察组、考务组等，明确职责，确保考试公平、公正。
湖北省咸宁高级中学
2024年5月18日
体育中考时间2024年时间表
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2024年4月6日到16日。2024年体育中考时间总分50分，平时考核15分，现场考核35分。体育中考是通过统一测试的形式对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式，即通过测运动成绩和测现阶段身高、肺活量、体重所得的指数来进行体质评价。
2024年体育中考的考试项目：
第一类三选一10分：跑步男生1000米、女生800米，游泳200米不限泳姿，跳绳4分钟。
第二类五选一10分：50米跑、25米游泳不限泳姿、1分钟跳绳、立定跳远、坐位体前屈。
第三类项目八选一15分：原有项目篮球、足球、排球加新增项目羽毛球、乒乓球、网球、武术、体操。
综上所述：体育中考是通过统一测试的形式对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式，即通过测运动成绩和测现阶段身高、肺活量、体重所得的指数来进行体质评价。体育中考的时间一般在每年3月份到5月份期间，各地时间不同。考试成绩影响学生的高中录取。
【法律依据】：
《中华人民共和国体育法》
第二十九条
国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，建立符合学科特点的考核机制，病残学生另当别论。 以上就是163教育网小编为大家带来的内容了，想要了解更多相关信息，请关注163教育网。更多相关文章关注163教育网：www.mingshi163.com
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