中考照顾加分政策 郑州市中招政策

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本文目录一览：

• 1、中考照顾加分政策
• 2、郑州中招报考政策
• 3、郑州市中招政策

中考照顾加分政策

中考照顾加分政策如下：

2023年中考加分项目有少数民族加分，农村双女户加分，市级以上奖励加分，国家级运动员加分，独生孩子。中考加分针对独生孩子在中考是可以享受加分政策的，但是，有一个前提条件，中考独生孩子的加分政策限于具有农村户籍的独生孩子和纯二女户，每个省份的加分分值都是不一样的。

12023年中考加分政策

2023年中考加分项目有少数民族加分，农村双女户加分，市级以上奖励加分，国家级运动员加分，独生孩子。中考加分针对独生孩子在中考是可以享受加分政策的，但是，有一个前提条件，中考独生孩子的加分政策限于具有农村户籍的独生孩子和纯二女户，中考独生孩子详细加多少分，每个省份的加分分值都是不一样的，大多数情况下会有5分和10分两个标准。

22023年中考加分的人有哪些

1.因公牺牲人民警察儿女、一级至四级残疾人民警察儿女与致残人民警察可以中考加分。

2.当仁不让人员个人，及其因当仁不让离世与一至四级伤残人员的儿女。

3.出任战备值班任务的师下面战役军队持续工作3年以上(含已工作并将持续工作3年以上)，及其有儿女后曾在出任战备值班任务的师下面战役军队工作总计满五年的军人的儿女可以中考加分；

如今出任灭火救济任务的总队(含)下面部门持续工作3年以上(含已工作并将持续工作3年以上)消防救济人员的儿女，及其有儿女后曾在出任灭火救济任务的总队(含)下面部门(或者出任战备值班任务的师下面战役军队)工作总计满五年的消防救济人员的儿女可以中考加分。

郑州中招报考政策

郑州中招报考政策是严禁到生源学校进行摸底；严禁向生源学校索取考生信息等。

2023年郑州中招在即，为进一步规范招生纪律，确保招生公平，5月24日，郑州市教育局发出通知，普通高中严禁到生源学校进行摸底；严禁向生源学校索取考生信息，严禁以任何形式提前组织招生、免试招生、超计划招生、违规跨区域招生。

通知要求，各级教育行政部门和各招生学校要认真落实招生信息公开制度，要通过多种形式及时主动向社会公开招生方案、招生计划、招生范围、招生程序、报名条件、录取结果、收费标准、咨询方式和监督渠道，确保学生、家长和社会各界及时了解招生政策和相关信息。

各学校要严格按照规定的招生办法、招生时间、招生区域和招生步骤进行招生，杜绝不按统一部署、不按时间节点擅自招生的行为，严禁违规操作，严控中招政策性加分。

中招报考的介绍：

中招报考也称中考。中考指的是中国的初中毕业考试，也称为中学教育阶段学校招生考试。中考通常在每年6月或7月进行，考试内容包括语文、数学、英语、政治、历史、地理等科目。考试成绩将作为考生升入普通高中的重要依据。

中考制度在中国于1980年代开始实行，是中国教育改革的一部分。中考考试的设立旨在选拔适合高中教育的优秀学生，是学生人生中重要的分水岭之一。中考考试的方式和内容根据各省市的实际情况而有所不同，考试形式包括书面考试和口语考试。

另外，中考考试成绩一般会作为普通高中的招生录取依据，录取的条件主要包括分数和志愿。中考的分数通常是由各个科目分数的综合得分决定的，不同科目的分值权重也会有所不同。同时，在考试之前，各个省市也会制定不同的考试内容和难度，以确保考试的公平性。

以上内容均来自高校招生网。

郑州市中招政策

法律分析：一是提高中考总分分值。从2021年起，体育与健康中考总分由40分调整为50分，2021年考生中考总分由原来640 分变为650分。

二是增加生物学和地理考试。从2018年入学的新生起，在初二年级增加生物学和地理纸笔闭卷考试，总分为100分，成绩计入中考总分。2021年，初二年级学生参加生物学和地理考试，成绩计入考生2022年中考总分。

三是实施普通高中自主招生改革。将原来体育、艺术等特长生纳入自主招生范畴，招生计划原则上控制在本校招生计划的5％以内。 163教育网

四是强化实验班审批管理。严格资质审核和过程管理，严控招生计划，实验班招生计划总数应控制在本校招生计划的10%以内。

五是调整招生照顾政策。按照省教育厅文件要求，从2018年入学的新生起，取消初中阶段省级优秀学生、部分现役军人子女的奖励和照顾政策；作战部队子女由原来的降低1分录取调整为降低10分录取。

六是完善长春希望高中“双特生”招生政策。扩大招生范围，将中韩国际合作示范区、公主岭市纳入招生范围，将事实无人抚养儿童、残疾人家庭子女、依靠政府公租房（保障房）居住的困难家庭子女纳入招生范围。

七是逐步将公主岭市纳入全市中考统一管理。从2021年起，逐步将公主岭市中考纳入长春市统一管理，2024年实现全面对接。

法律依据：《中华人民共和国义务教育法》 第七条 义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。

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