蒙阴县中考分数线是多少

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本文目录一览：

• 1、2023年蒙阴县中考分数线是多少
• 2、蒙阴县2018年高中招生最低资格线及指标生录取线公布
• 3、2023蒙阴中考分数线

2023年蒙阴县中考分数线是多少

2023年蒙阴县中考分数线是500分。

知识扩展：

2022年临沂市蒙阴县高中教育阶段学校招生计划公布，共计划招收3100人，包含普通生3050人、特长生50人。蒙阴县公办高中有山东省蒙阴第一中学、蒙阴县实验中学，民办中学有蒙阴县蒙山中学、蒙阴县蒙山中学沂蒙艺术高中。

其中山东省蒙阴第一中学计划招收1600人，蒙阴县实验中学计划招收1100人，包含普通生1050人和特长生50人，蒙阴县蒙山中学计划招收200人、蒙阴县蒙山中学沂蒙艺术高中计划招收200人。

学校秉承“弘扬沂蒙精神，培育祖国未来，传播正谊真理，造就社会栋梁”的建校宗旨，铭记“爱心、责任、荣誉”的校训，塑造“会泽百家，致公天下”的学校精神，力倡“文明、勤奋、求实、创新”的优良校风。

遵循“立足蒙阴，服务祖国，以人为本，创建特色”的办学思路，坚持“科研兴校、教研强校”战略，近几年来教师在国家、省级教研刊物发表论文420余篇，有9人次获省级课堂教学比赛2等奖以上奖励，30余人次获市级讲课比赛一等奖；学生参加奥赛，有14人获全国性奖励，60人获省级一等奖。

山东省蒙阴第一中学是蒙阴县的最高学府，1984年被确定为临沂市重点中学。2007年12月通过省级规范化学校验收。2011年3月被山东省教育厅确定为山东省中小学“1751”改革创新工程项目学校。

学校始建于1954年5月，原为“山东省蒙阴中学”。2001年，蒙阴县委把当时的一中、实验中学、补习学校合并为一中。2007年，一中二分校分离出一中。2011年，将一中初中部和部分原一中人员调入或划归四中管理后，成为现在的一中，即山东省蒙阴第一中学。

蒙阴县2018年高中招生最低资格线及指标生录取线公布

分数线是中考考生和家长特别关注的话题，下面我为大家总结了蒙阴县2018年高中招生最低资格分数线及指标生录取控制分数线，仅供参考。 163教育网

蒙阴县2018年高中招生分数线

根据《2018年蒙阴县普通高中招生录取工作实施方案》(蒙教字[2018]28号)的有关规定，2018年全县普通高中报名最低资格分数线及指标生录取控制分数线为425分。

蒙阴一中招生计划

根据市、县教育主管部门的要求，2018年我校高一计划招生1300人，26个班。其中火箭班4个，学优班8个。中考500以上报考我校，录取希望较大。

中考结束后考生应该注意的问题

中考是人生中的第一个台阶，又是高中新旅程的起点。每年高一新生中都会有很多人出现困惑，例如为什么我在中考中取得了高分，但上了高中不到一个月的时间成绩滑坡特别快，甚至出现好几门不及格?为什么老师讲的没以前多了，一些初中的学习方法拿到高中不好用了?

这主要是因为初高中知识之间容量不同，难度变化也很大，而初高中教学方式和学习方法上又有所不同。那么应该怎样缩短升入高中的适应期呢?

可以利用假期把初中知识重新巩固一下。这点很重要。因为知识之间是相互关联的，现在对初中的知识做整理，是为高中学习打下一个良好的基础。而有精力的同学也可以适当预习高一课程。

以上就是我为大家总结的蒙阴县2018年高中招生最低资格分数线及指标生录取控制分数线，仅供参考，希望对大家有所帮助。

2023蒙阴中考分数线

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蒙阴县2023年高中招生报名最低资格分数线及指标生录取控制分数线为506分。

蒙阴县志愿填报时间：

2023年7月7日，考生可登陆“蒙阴县阳光高中招生平台”，凭准考证号和身份证号注册。平台开放时间：7月7日9：00-7月10日17：00.过期不填报志愿的，视为自动放弃普通高中录取资格。高中学校7月15日前组织新生报到并将报到情况上报县教体局。

根据各高中学校学生实际报到情况，如果未完成招生计划，于7月17-18日(平台开放时间：7月17日9：00-7月18日17：00.过期不填报志愿的，视为自动放弃)将组织考生进行第二次网上填报志愿，根据考生志愿从高分到低分依次录取，录满计划为止。录取结束后，在蒙阴县人民政府网站公示录取名单和录取分数线。

根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。第二阶段是专题复习。第三阶段是综合训练与查漏补缺。第四阶段是应试能力的提高。

1、夯实基础，全面系统复习，梳理教材。

即按照教材的编写体系，以《初中历史课程标准》规定的考试范围展开复习，按中考考纲历史学科考试目标要求系统性复习，以知识为基础，能力为重点。

2、抓住重点，开展专题复习。

将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干专题进行一系列综合复习训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。根据历年中考试题里的考查内容及要求进行强化。

3、加强综合训练和查漏补缺，提升综合分析能力。

注重提升学生材料分析题和综合题的作答能力培养和提升，针对性时政热点，结合中考实际，对有可能出现在材料分析题和综合题的知识点进行以题型形式加强有训练。培养学生结合所学知识对历史问题进行简单说明、辨析能力。

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