凭什么独生子女中考加分

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本文目录一览：

• 1、凭什么独生子女中考加分
• 2、中考民族加分政策
• 3、为什么有的学校给二孩中考加分？

凭什么独生子女中考加分

独生子女加分政策如下
中考加分政策规范(1)区县级先进对象(先进对象包括优秀少先队员、优秀少先队长、优秀共青团员、优秀共青团干部，下同)不再加分。但市教委规定，在毕业学年获这些奖励称号的学生若符合推荐条件，且学生愿意被推荐的，学校应优先推荐。
(2)市级先进对象加分分值调整为5分。
(3)驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人子女降分录取分值调整为10分。
(4)知青子女、少数民族学生、华侨和华侨子女、台湾省学生、归国留学生等人员在规定的语言适应期的子女降分录取的分值统一调整为5分。
(5)烈士子女降20分录取政策不变。

中考民族加分政策

法律分析：由于中考的特殊性，很多地区的中考少数民族加分的政策都是不一样的，但是一般的中考少数民族加分分值为：5分，知青子女、少数民族学生、华侨子女和台湾省学生都是享有国家加分政策的。目前是统一调整为5分。

法律依据：《教育部、国家民族事务委员会、公安部等关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》 二、减少和规范高考加分项目

1.取消部分全国性加分项目。2015年1月1日起，取消以下高考加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。

（1）取消体育特长生加分项目。在高级中等教育阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”“国家二级运动员（含）以上称号”的考生，均不再具备高考加分资格。相关考生可选择报考高校高水平运动队招生，或运动训练、武术与民族传统体育专业单独考试招生，或其他体育学类专业招生。 163教育网

（2）取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目。在高级中等教育阶段获得全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生，不再具备高考加分资格。考生的相关学科特长可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件。

（3）取消科技类竞赛加分项目。在高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的考生，不再具备高考加分资格。考生的相关科研特长和创新潜质可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件。

（4）取消省级优秀学生加分项目。在高级中等教育阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格。

（5）取消思想政治品德有突出事迹加分项目。在高级中等教育阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹的考生，不再具备高考加分资格。对有突出事迹的考生，按照有关程序，高校可破格录取或单独考试录取。

2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得上述项目有关奖项、名次、称号的考生，是否具有加分资格由生源所在地省级高校招生委员会研究决定。确有必要保留的按本省（区、市）原有规定执行，加分分值不超过5分，有关省份要加强资格认定和严格管理，体育部门要重新对二级运动员资质进行复核复测，教育部门要按相关标准进行严格测试。

2.保留和完善部分全国性加分项目。根据相关法律行政法规规定，保留“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目。各省（区、市）要不断改进和完善相关政策，不得擅自扩大全国性加分项目适用范围。

3.大幅减少地方性加分项目。2015年1月1日起，取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省（区、市）要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。

4.规范和完善确有必要保留的地方性加分项目。根据国发〔2014〕35号文件要求，确有必要保留的地方性加分项目，应合理设置加分分值，由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省（区、市）所属高校在本省（区、市）招生。有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策，具体办法由省级人民政府根据实际确定并报教育部备案。

为什么有的学校给二孩中考加分？

在中国，由于独生子女政策的实行，许多家庭只有一个孩子。为了鼓励生育二胎，政府已经采取了许多措施，如放宽政策限制，提高二孩政策的普及率等。而在部分地区，学校也开始为生育二胎的家庭的孩子提供中考加分的政策。

从某种程度上说，用给二三孩中考加分的方式鼓励生育二胎，可以被视为一种奖励机制，可以在一定程度上激励家庭生育二胎。此外，这种措施也能够促进人口增长，从而缓解人口老龄化和人口结构失衡的问题。

但是，这种做法也存在一些争议和问题。
首先，这种措施可能会引起不公平的现象。如果给生育二胎的家庭的孩子提供中考加分，会导致其他孩子的机会被剥夺，从而引发家长和学生的不满。
其次，这种做法可能会导致过度竞争和资源分配不公。如果生育二胎的家庭越来越多，那么为了争取加分，家庭可能会对孩子进行过度的教育，从而导致过度竞争。同时，如果二孩政策导致学生人数的激增，那么学校的资源可能会无法满足需求，导致资源分配不公。

因此，是否采取给二三孩中考加分的方式鼓励生育二胎需要考虑到社会的整体利益和公平性。政府和学校应该采取合理的措施，综合考虑人口结构、教育资源、公平竞争等因素，制定出合理的政策来促进生育和人口增长。

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