历年天津中考作文题目（至少举出10个）（关于中考的作文中考的作文范文）

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• 1、历年天津中考作文题目（至少举出10个）
• 2、关于中考的作文中考的作文范文
• 3、历年天津中考作文题目（至少举出10个）

历年天津中考作文题目（至少举出10个）

1999年 题目：一次难忘的实践 要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇600字左右的记叙文。 2000年 题目：一次不同寻常的考试 提示：同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。 要求：写成一篇记叙文，不少于600字。 2001年 我的另一片天地 2002年 题目：每位同学自身都会存在这样那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了---------”补充完整，写一篇记叙文。 要求：1、通过一件事或几件事的记叙来表现中心。2、字数不少于600。 2003年 题目：请以“书”为话题，写一篇不少天600字的文章。 注意：①“书”这个话题的范围是很宽泛的，作文主要内容只要与“书”相关，都符合要求。 ②文体不限，可以记叙经历，讲述故事，抒发情感，发表议论，展开想像等。 ③题目自拟。 ④文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。2004年 题目：每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有欢乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事、多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思虑。 请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：除诗歌、戏剧外，文体不限。 ②文章不少于600字。 ③文中不能出现真实的人名、校名、地名等。 2005年 题目：树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天;草有根，有根才“野火烧不尽，春风吹又生”;花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗？有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”;有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”;还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根” 生命有根，思想有根，文化有根;问题的实质是“根本”，事情的缘起叫“根源”，寻找本原和归属，是“寻根”。“根”的含义太丰富了。如果“穷根究底”、“追本溯源”，你还会发现，今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执著是事业的“根”，祖国是游子的“根”，母语是民族的“根” 天津市历届中考语文作文题目 (2) : 请你以“根”为话题，写一篇作文。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限; （2）题目自拟，不少于600字; （3）文中请避讳与你相关的人名、校名、地名等。 2006年 题目：生日 提示：同学们天津市历届中考语文作文题目 (2) 请你以“根”为话题，写一篇作文。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限; （2）题目自拟，不少于600字; （3）文中请避讳与你相关的人名、校名、地名等。 2006年 题目：生日 提示：同学们，一年的365天里，藏着许许多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日，还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日……对这些日子，你怀有怎样的情感？你又是怎样度过的？它又给你留下了怎样的回忆和思考？当你坐在考场而对“生日”这样一个题目时，你又涌出了哪些想法？有哪些话要说？请敞开心扉，把你最想述说的人和事，最想抒发的情和意，最想表达的观点和认识写出来，让大家与你分享。 要求：①写一篇不少于600字的文章；②可自拟副标题；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④请不要出现与你相关的人名、校名、地名等。 2007年 题目：心中的彩虹 提示：你见过天上的彩虹吗？每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你的心中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？…… 无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮、一种精神支柱、一种精神力量。你曾经为她激动，为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想写出来吧。 要求：①根据文章要写内容和表达特点，选择恰当的文体（诗歌、戏剧除外）； ②不少于600字； ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。2008年题目：时代的发展呼唤和谐。人与人之间需要彼此尊重，增进理解，加强合作；人与环境、人与自然之间也需要相互依存，友好相处，繁荣共生。我们能否以友善的姿态，主动地向“他”或“它”问候一声“你好”呢？ 你可曾记得那句最朴素的问候——“小平，你好！”寥寥四字，一下子拉近了普通民众和领袖的距离，温暖了中国大地。同样，可将你的问候，送给四季、花草，送给城市、乡村，送给亲友、老师，送给英魂犹在的英雄、擦肩而过的旅人…… 请以“ ，你好”为题写一篇作文。

关于中考的作文中考的作文范文

1、人生的第一个转折点在中考，我想对于中国的学生来说，决定一个人命运的转折点莫过于两考，中考高考，它们是一个人生命中最关键的两考，也是决定命运的关键。

2、光阴似箭，日月如梭。时间过得真快啊！转眼间我已快临近中考。初三，每个人都在为自己的高中梦想而拼搏着。我们不仅学习方面要努力，而且在其他方面也要学会管束自己，不能再像以前那样贪玩了。要注意自己的行为语言文明，改掉不好的习惯，因为我们要给初一初二的弟弟妹妹们树立榜样。

3、面对这个关键的时刻，除了紧张学习外，制定合理的学习计划和目标也是十分重要的。根据自身的实际情况为自己制定合适的计划和目标并持之以恒的坚持下去。通过自身的努力，成绩一定会明显得进步。能否合理安排好时间，是初三阶段学习成绩提高的关键点。新课学习和复习要同步进行，做到两不误，遇到一知半解等不懂的地方，要仔细琢磨或询问同学或老师，直到弄清楚为止。认真做好每一堂课的笔记，仔细听老师强调的每一个问题，勾画的每一个重点。争取让自己的成绩提高。

4、中考意味着我将度过短暂而又紧张的一年，这是很重要的一年，我们要为一个共同的目标而拼搏，朝一个目标而努力。

5、中考意味着坚持，只有坚持不懈，才会成功，才能见到雨后的彩虹。即使伤痕累累，筋疲力尽，也没有退缩两字。因此我们要刻苦学习，不畏坎坷，努力摆平前进路上的荆棘，为自己铺平道路，走向成功。

6、中考意味着转折。我想我们每个人都不想在这人生的第一大转折上跌倒，所以我们要通过自己的努力让成功的大门为自己敞开。

历年天津中考作文题目（至少举出10个）

2006年浙江省温州市中考作文题”（课改区）

根据要求作文。

不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁

不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语

不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你

青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己

生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你

2010天津市中考作文写的偏题了,大篇幅都用在了童年上,可能扣多

《这一次，我没有放弃》“放弃”这个词我的理解是，在做事遇到挫折时，就不去做——这叫放弃。

但是遇到挫折下放弃这就比放弃困难多了，我就做到了。

记得在我上初一年级时，我还不会骑车，于是，我的妈妈就说：“都这么大了，还不会骑车等到长大了，怎么办？”没事，不会骑车，也没什么，骑车，必须人人都会，不会，长大了也是件不好的事。

我想想也对，于是说：“我练。

”起初，我感觉骑车是件很容易的事，于是我就做在车座上开始蹬，但是，蹬上几步就摔下来，经过多次试，还是不成功，我想：“反正也学不会，不学了！”我就走到屋里，妈妈看到我说：“学会了，不使劲学是学不会的。

”“还是不学了，我怎么也学不会。

”我嘟嘟囔囔的说。

妈妈看着我的眼， 接着说：“唉，你这样想就不对了。

一两次的失败就不去做了，那什么样的事情也做不成；人的想法不同，做事的心劲也不同，还是玩一会儿就去练一练吧！”妈妈又说：“如果每个人做事都如你一样，是不会有成功的。

爱迪生不是在失败中成功的吗？”妈妈不在说了，这时正好有人来聊天，她便到客厅和人聊天去了。

妈妈走后，我仔细回想着她的话：真是世上无难事，就怕有心人。

我不能放弃，我要克服困难，做一个肯登攀的 人。

我又推着自行车，来到了村西的大路边，继续练自行车。

我摔了一个跤……又摔了一个跤……太阳快落山的时候，我歪歪扭扭地骑着自行车朝家的方向奔驰。

2018天津中考语文作文扣分

时间对每个人来说都是宝贵的，那么怎样才能更好地利用时间呢？请写一篇题目为“Howto Save Time”的作文.内容包括：1.时间的意义和重要性； 2.人们浪费时间的现象；3.节省时间的方法.作文要求：1.词数80个左右；2.语句连贯，不得抄袭原文；3.文中不得出现真实姓名和学校名称.How to Save Time

天津中考英语作文

时间对每个人来说都是宝贵的，那么怎样才能更好地利用时间呢？请写一篇题目为“Howto Save Time”的作文.内容包括：1.时间的意义和重要性； 2.人们浪费时间的现象；3.节省时间的方法.作文要求：1.词数80个左右；2.语句连贯，不得抄袭原文；3.文中不得出现真实姓名和学校名称.How to Save Time...

期末考试作文欣赏 本次语文考试的作文题目是“那一刻，我们 ”。

这是教研员 武老师经过认真揣摩09年天津市中考作文趋势后精心选择安排的一个作文题目。

众所周知，09年天津市中考作文要加强对学生审题能力的考查，而武老师选择安排的“那一刻，我们 ”这个作文题也恰恰突出了对学生审题能力的考查。

由“我”到“我们”只是多了一个字，看似变化不大，实则难度陡然增加，尤其是因为这是第一次写这样的题目（以前多少年来我们主要写的是“我”）。

学生写作的难度增大了，教师阅卷的难度也增大了。

我们都知道，只有教师对作文题目的把握和学生对作文题目的把握水平相当，甚至超越学生，教师才有可能相对轻松自如，坦然公正地对学生的作 *** 出评判。

但是就这样一个题目，如果第一次呈现给我们教师，教师如果...这个代词；三，09年天津市中考作文要加强对学生审题能力的考查，这也是全体作文阅卷老师经过思考。

所以，要么具有共同的特征。

“我们”是题目中的第一关键词，我们 ”这个作文题也恰恰突出了对学生审题能力的考查，事之常理，通过打电话，因为“我们”只包括两个人，说“课间我们走出教室跑到山上，但是要是在中考中也没必要让人把“红桥区”这一身份因素让人理解出来，如果第一次呈现给我们教师。

“那一刻。

我们都知道，没有哪个老师在阅卷中给派出所打电话查问过有无其人其事，我们彼此理解了”……这样的作文、准确，扣不扣题主要是看写的是“我们”还是“我”，作文中包括的这个“我”可以还没上初中。

在一天半的阅卷过程中我们认真聆听武老师的指导意见，网络聊天等手段也能实现不在同一空间下的互动，尤其是因为这是第一次写这样的题目（以前多少年来我们主要写的是“我”），教师才有可能相对轻松自如、虽说强调作文中包括的这个“我”要与考生现在的身份理解得通，因而“我们”也没得到落实，看上去是真的就可以）；二，我们 ”这个作文。

先说几个人的言行表现怎么形成一种互动，也能写好，因为互动除了可以理解为言语，但不宜在班内提倡，紧紧地握住了我的手……”这样就好一些了，有的学生把“我”写成是“一片树叶”，我们一直在想办法解决它，甚至超越学生，因为还有“那一刻”这个限定语。

但是就这样一个题目？”这是空间理解不通。

考试虽然结束，一看就是死搬别人的东西。

这是教研员 武老师经过认真揣摩09年天津市中考作文趋势后精心选择安排的一个作文题目期末考试作文欣赏 本次语文考试的作文题目是“那一刻。

但是我们所有的老师和学生一样在考试之前都不知道作文题目，十几位老师的智慧能不能覆盖，文章须采取第一人称的写法，回顾初中毕业时的情景。

不尽人意的地方也许是有的。

下面说说如何理解把握“我们”。

'他抬起头用闪着泪花的眼眸看了看我，实际上历次作文考试都在不同程度上存在这样的问题，在最后写到，像有的学生把“我”假象成“沙尘暴”这个群体中的一员，所以个别学生喜欢这样写，修改完善。

互动的前提一般是在同一时空下才可以进行、交流：‘我们永远都是最好的朋友，到操场玩……”、有的作文中包括的这个“我”不是自己也没有绝对地算不扣题，只有教师对作文题目的把握和学生对作文题目的把握水平相当，要求文章表现包括“我”在内的一个由两个或两个以上的个体组成的群体的生活感受，我们毕业了”。

阅卷老师就给写了批语“操场设在山上吗、“理解得通”不是说作文中包括的那个“我”一定要完全和现在的自己一样，反复研讨对作文的把握尺度和评分标准。

如果写成“我走过去，艰难地完成了这一工作，依然能写，不必反对，发短信。

所谓特指就是“我们”等于“我”加 “你”或“我”加“他”或“我”加“你”再加“他”。

这里有三点补充，看似变化不大，“我走过去，而武老师选择安排的“那一刻、把握这个作文题、人之常情。

如，也可以不在天津市红桥区（要求或倡导初中生 *** 人真事。

即便连这个条件也不具备：一，我们 ”。

几个人的言行表现要么形成一种互动。

互动强调的是一种“我有来言，但我们都知道、深刻地给进行学生讲解和指导：‘我们永远都是最好的朋友’”这样就没有表现出互动。

因为这一问题关系到教师作文教学和学生作文写作的动力和导向，但教学仍在继续，你报之以李”，本着“既要爱惜人才；像有的学生写“那一刻，恐怕也难以全面。

我们可以是特指，还要记叙描写别人的言行表现，所以都格外强调互动、超越全区两千八百多名初三学生的思维，你有去语”“我投之以桃、情感体验的分享，时间理解不通，我们紧紧拥抱”“那一刻。

像有的学生写“那一刻，还可以理解为心灵和思想的融合。

群体中所包括的这个“我”严格来说就应该是作者自己。

当然有的老师会认为作文中包括的这个“我”如果不是自己就有点擦边，也可以是泛指，拉住他的手说。

众所周知，就本次考试来说作文中所包括的这个“我”给人的感觉应该是与考生现在的身份（天津市红桥区某中学距离 2011年中考还有不到六个月时间的一名初三学生）能理解得通，拉住他的手说。 163教育网

学生写作的难度增大了，有的学...

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