山东有哪些大学是三本

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本文目录一览：

• 1、山东有哪些大学是三本
• 2、山东有哪些三本院校好点？
• 3、三本是什么意思

山东有哪些大学是三本

山东的三本大学有青岛黄海学院、山东协和学院、青岛理工大学琴岛学院、山东现代学院、中国石油大学胜利学院、齐鲁医药学院、烟台大学文经学院、聊城大学东昌学院、青岛恒星科技学院、青岛工学院、山东英才学院、齐鲁理工学院。

山东有哪些好的三本大学？

一、青岛黄海学院

青岛黄海学院是经教育部批准、具有学士学位授予资格的民办普通本科高校。学校占地面积1400余亩，建筑面积42万余平方米，教学科研仪器设备总值近1.2亿元；教师总数930余人，全日制在校生近20000人；设有13个教学单位，开设 36 个本科专业、35个专科专业。

二、山东协和学院

山东协和学院位于中国山东省济南市，是国家教育部批准的普通本科高校，为山东财政支持的本科“特色名校”建设单位。学校校园面积1480.5亩，设有多媒体和语音室座位数17513个，学校有教学仪器设备总值1亿多元，拥有13个二级学院。

三、青岛理工大学琴岛学院

青岛理工大学琴岛学院创办于2003年11月4日，是青岛理工大学与青岛盛世华侨教育管理有限公司按新机制、新模式举办的本科层次普通高校，是经教育部，山东省教育厅批准设立的全国首批、青岛首家规范化独立学院 。学院位于青岛市城阳区东部，占地1060亩，校舍建筑面积52万多平方米。学院设有8个系，共有32个本科专业和21个专科专业，涵盖理、工、商、文、经等学科门类。

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山东有哪些三本院校好点？

山东省比较好的三本院校：山东财经大学燕山学院、聊城大学东昌学院、烟台南山学院、潍坊科技学院、潍坊理工学院。

1、山东财经大学燕山学院

山东财经大学燕山学院，由山东财经大学和山东莱芜城市建设投资控股有限公司共同举办，坐落在山东省济南市莱芜区，学院创建于2005年，是经国家教育部批准设立的独立学院，是以实施全日制普通本科教育为主的民办财经类独立学院。

2、聊城大学东昌学院

聊城大学东昌学院（Liaocheng University Dongchang College），简称东昌学院，位于山东省聊城市，是经过中华人民共和国教育部批准成立的应用技术型全日制普通本科高等学校。学校2002年4月经山东省教育厅批准设立的独立学院。

3、烟台南山学院

烟台南山学院（Yantai Nanshan University）是教育部批准的全日制普通本科院校，由南山控股投资兴办，坐落于山东省烟台龙口市，是山东省硕士学位授予立项培育建设单位。

4、潍坊科技学院

潍坊科技学院（Weifang University of Science and Technology）位于山东省寿光市，是一所由山东晨鸣纸业集团股份有限公司投资举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的民办全日制应用型普通本科高校，是潍坊国家职业教育创新发展试验区试点院校、定向培养直招士官试点高校、卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。

5、潍坊理工学院

潍坊理工学院是经国家教育部和山东省人民政府批准设立的全日制普通本科高校，2005年6月，经教育部和山东省人民政府批准，由山东师范大学与浪潮集团合作设立山东师范大学历山学院；2019年6月，教育部同意山东师范大学历山学院转设为潍坊理工学院，同时撤销山东师范大学历山学院的建制。

三本是什么意思

“第三批本科”是指本科录取批次和录取顺序排在第三位置，又称“本科三批”、“三本”等。

三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。 三本与一、二本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年， 毕业证书和 学位证书都是相同的“普通高等学校”教育证书。

所以说，123本都是本科层次的大学生，文凭相同、学历相等。2014年国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次。

教育部积极推动各地开展高校招生录取批次改革，截至2017年，已有河北、广东、湖北、北京等16个省份取消了本科三批。

扩展资料：

一、历史沿革

2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消普通高等学校招生录取批次；2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

截至2018年7月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、江苏、山东、福建、四川、广西、湖北、江西、山西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、西藏、云南、新疆23个省取消第三批次本科，黑龙江2020年取消第三批次。

其中北京、上海、山东、海南、浙江、广东、辽宁、天津 普通本科 招生已不再划分高考录取批次。

教育部支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和普通高等学校更深层次的改革。

2017年23个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的参考价值。 163教育网

二、改革意义

1、有利于促进普通高等学校公平发展。

逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。

2、有利于减轻高中升学排名的压力。

虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。

逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻 教育方针 ，推进实施 素质教育 。

3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业。

在普通高等学校招生录取中，很多考生往往被录取批次所“绑架”，只为不浪费分数，为了所谓的好名声，牺牲自己的兴趣、特长。逐渐减少直至取消录取批次，考生不再计较批次的高低，有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。

4、有利于普通高等学校毕业生平等就业。

由于录取批次的原因，很多用人单位也以此为门槛，为普通高等学校毕业生就业设置不公平框框。逐步取消普通高等学校录取批次，有利于普通高等学校毕业生平等就业。

参考资料来源： 百度百科－普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次

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