威海中考满分多少分2023

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本文目录一览：

• 1、威海中考满分多少分2023
• 2、2025山东中考新政策
• 3、2024年中考政策

威海中考满分多少分2023

威海中考满分560分2023。

考试科目呈现方式：分数+等级。通过分数加等级的形式考查初中学生学业考试成绩，其中语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康考试成绩采取分数表达、分数呈现，总分为560分；道德与法治、历史、生物学、地理、信息技术、实验技能成绩采取分数表达、等级呈现。

威海中考录取办法

1、普通生：同批次学校普通学生按照招生计划总数1∶1的比例划定批次录取资格线（平行分考生不受招生计划限制），根据资格线上考生第一志愿，分别按学业考试成绩由高到低录取。第一志愿未完成招生计划的，依次录取其他自愿的考生。资格线上未完成招生计划的学校，不再降分录取。

2、艺术特长生：原则上美术生按招生计划数不低于1：2的比例（威海一中书法生按招生计划数1：2的比例），高水平艺术团按招生计划数1：1的比例，其他音乐、综合艺术生按招生计划数1：1.5的比例划定专业考试合格线。专业考试合格线上考生数量达不到规定比例的，各学校按比例相应缩减专业上线人数；各学校完不成招生计划的，不做计划调整。

3、体育特长生：按招生计划数1∶1的比例划定专业考试合格线。专业考试合格线上考生数量达不到规定比例的，各学校按比例相应缩减专业上线人数；各学校完不成招生计划的，不做计划调整。专业考试合格线上考生，根据报考志愿按文化成绩由高到低确定文化成绩录取资格线。体育生文化成绩录取资格线不得低于该校普通生资格线的60%。

4、科技创新特长生：各学校按招生计划数1∶1.2的比例确定专业合格考生名单。录取时按文化成绩由高到低录取，文化成绩录取资格线不得低于该校普通生资格线的97%。

中考考试形式

道德与法治采用开卷、笔试的方式进行，英语听说考试采用计算机软件进行测试，生物学和物理（化学）实验操作技能测试采用在实验室现场测试、现场评价的方式进行，信息技术采用上机操作的方式进行。其他考试科目实行闭卷、笔试的方式进行，所有考试均不许携带计算器进入考场。

2025山东中考新政策

2025山东中考新政策：

一、政策背景

为了适应新时代的教育改革要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进初中教育的健康发展，山东省教育厅积极推进中考改革。在深入调研和广泛征求意见的基础上，于2025年开始实施新的中考政策。

二、政策目标

山东省中考新政策的总体目标是建立科学、全面、客观、公正的中考评价体系，推动初中学校提高教育教学质量，促进学生的全面发展。具体目标包括：突出立德树人根本任务，将德育和体育纳入考试评价范围；优化考试科目设置，减轻学生考试负担；强化实践能力培养，提高实验操作能力；推进高中阶段学校多元化录取，促进教育公平。

三、政策内容

考试科目与分值山东省中考将统一采取“4+4”考试科目模式，即语文、数学、外语、体育与健康四门科目加物理、化学、历史、地理四门科目。其中，语文、数学、外语满分均为100分，体育与健康满分为50分；物理、化学、历史、地理采用等级制评价，按参加考试人数划分等级，设定A、B、C、D四个等级，分别占比30%、40%、25%、5%。

考试方式与时间中考文化课考试采用闭卷笔试方式进行，体育与健康采用现场测试方式进行。文化课考试时间为2025年6月10日至12日，共3天；体育与健康现场测试安排在4月1日至30日进行。

命题与阅卷山东省中考将实行全省统一命题和阅卷。命题将突出立德树人根本任务，体现学科核心素养和综合能力考查。阅卷将采用网上阅卷方式，确保公正、公开、透明。

综合素质评价综合素质评价将作为高中阶段学校招生的重要依据之一。评价内容包括学生的思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。评价结果将以等级制方式呈现，分为A、B、C、D四个等级。

四、实施效果

山东省中考新政策的实施将带来以下几方面的效果：减轻学生考试负担：新的考试科目设置和分值分配将有助于减轻学生的考试负担，避免过度追求分数而忽视其他方面的发展。

促进全面发展：综合素质评价的引入将有助于引导学生全面发展，提高综合素质水平。同时，体育与健康的纳入考试评价范围也将促进学生重视体育锻炼和健康生活方式。

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2024年中考政策

2024年中考政策：积极推进省级统一命题，确保命题质量；强化试题政治性审查，引导学校全面发展素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；严格依据课程标准命题，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容；科学设置试卷难度，减少记忆性试题，坚决防止偏题怪题；认真遴选命题人员，每个学科命题组原则上不少于5人；规范中考命题管理，建立主观性试题“一题多评”制度和试卷抽检复核制度。
各地要高度重视、精心组织、周密部署，结合教育部2021年中考命题评估结果反馈，深入排查本地中考命题工作薄弱环节，全面加强命题工作，确保2022年中考命题质量，进一步巩固提高“双减”工作水平，促进基础教育高质量发展。
近年来，各地深入贯彻《中共中央 国
务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，认真落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》部署，不断加强和改进中考命题工作，命题质量稳步提升。同时，从对各地中考命题跟踪评估的情况看，一些地方还存在超标命题、试卷难度不合理、记忆性试题比例偏高等问题。2022年将迎来“双减”政策实施后第一次中考，做好2022年中考命题工作，对于引导深化义务教育教学改革、促进减负提质、巩固“双减”成果具有重要意义。
法律依据 ：
《关于做好2022年中考命题工作的通知》一、积极推进省级统一命题。尚未实行省级统一命题的省份，特别是辖区内地市命题单位存在命题管理不完善、条件保障不到位、命题人员数量不足、命题质量不高等问题的省份，要积极创造条件，力争2022年实现省级统一命题，确保命题质量。确不具备条件的省份，要研究提出加快推进省级统一命题的工作方案，明确时间表、路线图，到2024年实现中考省级统一命题。
二、强化试题政治性审查。各地在中考命题工作中，要全面贯彻党的教育方针，引导学校全面发展素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要建立试题政治性审查制度，切实加强各学科特别是语文、道德与法治、历史、地理等学科试题的政治性审查，重点审查试题选材的价值导向和材料使用的严谨性，杜绝出现国旗国徽图案使用不规范、国家地图版式不完整、不尊重民族习俗和宗教信仰等问题，确保试题正确政治方向。
三、严格依据课程标准命题。各地要认真落实依据义务教育课程标准命题的规定要求，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。
四、科学设置试卷难度。各地要按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位，进一步对各相关学科中考试卷考试时长、容量、难度等提出规范要求，科学合理设置试卷难度，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度。要根据不同学科特点，合理设置试卷试题结构，减少记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题，坚决防止偏题怪题，促进有效考查学生综合素质。
五、认真遴选命题人员。各地要按照政治坚定、数量充足、结构合理、业务精湛的要求，认真遴选各学科命题人员，确保达到国家规定的“每个学科命题组原则上不少于5人（含至少2名试题审核人员）”基本要求。命题人员应以优秀学科教研员和初、高中骨干教师为主，积极吸收符合条件的高等学校、科研机构及其他相关机构的专业人员。严禁命题人员参与考试辅导材料编写和校外培训活动。
六、规范中考命题管理。各地要进一步建立健全命题管理规章制度，严格规范命题程序，完善闱点条件保障，强化安全保密工作，确保命题工作顺利开展。要加强命题人员培训，严明工作纪律，签订保密责任书，明确命题工作责任。要坚持试题命制人员和审核人员分离，加强试卷政治性、科学性、技术性、程序性审查和学科交叉审查。要认真做好阅卷工作，建立主观性试题“一题多评”制度和试卷抽检复核制度，确保阅卷质量和公平公正。

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