2024年湖南中考改革有哪些变化？

今天163教育网小编为大家带来了2024年湖南中考改革有哪些变化？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2024年湖南中考改革有哪些变化？
• 2、2024年的中考会有哪些变革？
• 3、2024四川中考改革，哪些变化值得关注？

2024年湖南中考改革有哪些变化？

根据湖南省教育厅发布《关于湖南省初中学业水平考试有关事项的通知》，2024年湖南省中考政策变化如下：

1、考试科目和分值

语文、数学、外语三门科目分值分别为120分；物理、化学、生物三门科目分值分别为100分；历史、地理、道德与法治三门科目分值分别为100分；体育与健康科目分值为100分。

2、考试方式和时间

初中学业水平考试包括考试科目和考查科目，考试科目为语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理9门学科，考查科目为音乐、美术、综合实践活动、地方课程、校本课程等。

3、综合素质评价

综合素质评价是本次中考改革的一大亮点。综合素质评价包括品德发展与公民素养、学习能力与实践能力、身心健康与艺术素养三个方面。评价结果包括综合性评语和等级评价，其中等级评价包括A、B、C、D四个等级。

湖南省中考政策调整的意义：

1、促进学生全面发展

中考政策的调整将更加注重考查学生的综合素质和能力，包括语文、数学、外语等基础学科，也包括艺术、劳动、综合实践活动等。

2、提高命题质量

中考省级统一命题的实施，将有利于提高命题质量，进一步发挥考试评价导向作用，引导深化义务教育教学改革，推动义务教育优质均衡发展。通过加强命题管理和命题规范，确保考试的公平性和科学性，提高考试的质量和有效性。

3、减轻学生课业负担

中考政策的调整将有效减轻学生的课业负担。通过实行等级制录取方式，模糊了分数对学生学业成绩过于精细的区分，学生可以更多地将时间和精力投入到自己薄弱的学科上，减轻过重的课业负担。

2024年的中考会有哪些变革？

根据本地宝得知，宁夏中考2024年政策如下：

1、过程性评价测评成绩占20分，主要考查学生体育课学习、日常参与体育锻炼等情况、国家学生体质健康标准达标情况三部分内容。

2、统一考试成绩占50分，由宁夏教育厅规定测试项目范围、测试方法和测试标准，各市、县(区)统一组织实施。

3、必考项目包括1000米跑（男生）、800米跑（女生）、1分钟跳绳，每项满分15分。男生选考项目包括立定跳远、50米跑、单杠引体向上、前掷实心球，女生选考项目包括立定跳远、50米跑、1分钟仰卧起坐、前掷实心球。各地教育行政部门每年在规定的选考项目范围中随机抽取一项作为当年的考试项目满分10分。

4、专项运动技能包括足球、篮球、排球等项目，学生自行选择其中一项参加测试，满分10分。鼓励各地逐步增设游泳、体操、羽毛球、乒乓球、冰雪运动、武术及中华传统体育项目等内容，研制科学合理的评价标准，为学生提供多样化选择。

中考的影响包括：

1、对学生的影响

中考成绩直接决定学生能够进入的高中或者中专学校，以及是否能够获得重点高中的录取资格。这将会影响学生未来的学习和生活，因为不同学校提供的教育资源和教学质量有所不同，重点高中能够提供更好的教育资源和教学环境，对于学生的成长和发展有更大的帮助。

2、对家长的影响

中考成绩好坏也会对家长产生影响。如果孩子能够进入一所好的高中，家长会感到骄傲和放心；但如果孩子被分配到一所较差的学校，家长可能会感到担忧和不安。同时，中考成绩也会影响家长对孩子的期望和信任，以及后续对孩子的教育和培养。

3、对社会的影响

中考成绩对社会也有一定的影响。中考成绩优秀的孩子更有可能进入好的大学，从而有更多的机会获得高质量的就业机会，为社会做出更大的贡献。反之，中考成绩较差的孩子很可能会失去获得优质教育资源的机会，就业机会也会受到限制，对社会的发展和进步产生一定的影响。

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2024四川中考改革，哪些变化值得关注？

2024成都中考新政策：

一、坚持“一依据一结合”，注重立德树人

根据教育部、四川省教育厅关于深化中考制度改革的要求，成都市进一步完善“依据学生学业水平考试成绩、结合综合素质评价”的高中阶段学校考试招生录取模式。

综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。在中考录取中，有市级及以上“新时代好少年”“劳动奖章”“劳动能手”获奖记录等正面清单的，在同等条件下优先推荐为指标到校生或在录取中优先投档；考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌或未按要求完成综合素质评价写实记录等负面清单行为的不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。让综合素质评价在高中阶段学校招生录取中真正发挥作用，有利于破解唯分数论，对落实立德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成长具有积极意义。

二、坚持“依标命题”，强化素养导向

高中阶段学校招生考试实行“两考合一”，兼顾毕业和升学。考试命题遵循“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合评价理念，严格依据义务教育课程标准命题，不超课标和随意扩大考试内容范围，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系。各学科试题立足学科素养，聚焦思维能力，凸显开放探究，既注重考查基础知识、基本技能，又注重考查思维过程、创新意识和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

三、坚持扩优提质，鼓励特色发展

统筹配置全市高中教育资源，科学编制高中阶段学校招生计划，保障学生升学机会；鼓励高中阶段学校优质特色发展，办好一批具有人文、科技、外语、艺术、体育或国防教育等方面特色的高中学校，满足不同潜质学生的发展需要；鼓励举办一批综合高中，深化育人方式改革，推动普职教育融通，为学生在高一或高二期间自愿选择就读普通高中或中等职业教育提供机会，缓解普职分流焦虑。

办学行为规范、具备良好基础和办学条件的普通高中学校，经市教育局批准后可在市域或“5+2”区域内招收一定数量的具有学科特长、创新潜质的学生，开展拔尖创新人才早期培养。

四、坚持规范招生，严格学籍管理

中考实行“六统一”

即统一考试科目和时间，统一中考试题，统一参考答案和评分参考，统一考试方式，统一组织评卷，统一公布成绩。

规范招生行为

继续开展全市高中学校招生集中咨询活动，规范校内咨询行为；进一步优化“中考志愿填报辅助系统”，免费为考生填报志愿提供参考建议；高中学校未经成都市教育局批准不得跨区域招生，未经四川省教育厅批准不得跨市（州）招生；设置投诉举报二维码，畅通监督投诉渠道；严肃查处违规宣传、虚假宣传行为，营造良好舆论氛围。

规范学籍注册

全市普通高中招生录取工作均通过统一的网上录取平台进行。“5+2”区域由市教育局和市教育考试院严格录取库与学籍注册库的比对，未按政策规定录取的学生不得注册该校学籍；其他招生区域以属地教育行政部门录取结果为依据，严格学籍注册管理。

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