2024-09-15 10:30:57 | 163教育网
学艺术,
对有的人来说,
是一种选择,
对有的人来说,
是一种退路。
两者相比较而言,
只有身在其中,
才能知道是一种选择,
身为广大群众,
很多人都觉得是一种退路,
虽然这样想不对,
但是事实如此。
提起艺术教育,
头脑中总有这样的场景。
孩子们或者如大人般在台上、台下进行着“投入”的表演, 163教育网
或者小可怜般等待着大人的训斥,
又或者小祖宗般被大人“甜言蜜语”督促着练习。
学乐器、学跳舞、学唱歌,
艺术学习带给孩子们初学的记忆总是痛苦的。
于是,
以兴趣为名的艺术学习到了小学中年级起开始被文化课学习所排挤。
能够坚持下去的孩子和家长,
则势必要在考级、比赛中接受磨炼,争取有机会成为特长生,成为潜在的专业苗子,似乎只有在升学中体现价值,才能对得起这么多年的身心付出。
2012年高考艺术特长生统测成绩公布,艺术类高考专业课校考正在进行中。有媒体报道称,在2012年北京市美术类统考中,有个别考生弃考,有个别考生为应付父母,出现了虽到考场却交白卷的现象。本应是在走向专业道路上努力表现自己才华的机会,却成为了应付家长、应付升学的代名词,艺术和兴趣如何才能够相伴相随,发人深思。
由于艺术特长总能与升学加分搭上关系,结果催生了学生艺术学习的功利心态。市教委近年来对基础教育的特长生加分政策进行了调整。从2011年起,北京在中考艺术特长生加分中取消了个人项目获奖认定,书法、绘画等与组建艺术团无关的特长生将不再享受5分的加分,同时保留集体项目的中考加分政策。其目的是淡化目前特长生培养中出现的“功利化”倾向。然而,政策推出至今,并没有完全打消掉艺术学习的功利性,参加“个人项目”比赛的学生虽然有人数上的减少,但毕竟这还是个奖项,即使无法加分也可以成为升学的“参考”。当然,还有一些家长由此让孩子进行器乐学习转型的,以此让孩子进入集体项目。
无疑,学习艺术是件痛苦的事情,特别是器乐类打基础的阶段,天赋和勤奋缺一不可。然而,无论是作为一个人的兴趣爱好,还是将艺术作为其终身发展的方向,学习者只有在真正了解自己的理想、责任后,他们的学习才是原动力的。
艺考
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体育特长生
体育特长生测试的项目包括:田径、足球、篮球、排球、棒球、垒球、游泳、乒乓球、跆拳道、武术、手球、羽毛球、健美操、艺术体操、射击、射箭、定向越野以及舞龙、舞狮、空竹、珍珠球、毽球民族传统体育项目。
艺术特长生&科技特长生
艺术特长生和体育特长生各区应按照市教委统一制定的标准和要求制定测试工作方案并组织实施测试。
艺术特长生分民乐、声乐、舞蹈等等,测试的内容也有所不同,一般包括:
1、演奏乐曲一首(限4分钟内)、基本功测试(各调或音阶、琶音)、乐曲视奏;
2、演唱歌曲一首(限3分钟内)、考察基础乐理知识、视唱(五线谱、简谱)、听辨及模唱(旋律音程、和声音程、和弦)
3、即兴表演、体形体态
扩展资料
教育部要求:报考高中艺术团和职业学校艺术类专业的艺术素质评价必须达到A等,艺术素质评价为D等的考生不得报考四星级普通高中。音乐和美术各50分,折算分各5分,共计10分,计入中考总分。
艺术特长生享受政策
小升初/初升高:大多数初高中都会定时推出专门的“艺术特长生招生简章”,招生简章大多要求“具备系统的专业训练,在各级各类比赛中获得优异成绩”,测试方式通常为“专业测试+综合面试+文化成绩符合校方要求”,三者择优录取。
高考:一般艺术特长生可以在一本线上、学校投档线下20分进行录取。
江苏将试点音乐、美术纳入中考,并将考核结果计入中考总分!江苏淮安、南京、南通、苏州等地陆续试点中小学生艺术素质评价制度,音乐、美术考核结果计入中考总分。根据江苏省教育厅部署,今年4月前江苏各市要公布初中毕业生艺术素质测评方案,2020年前全省初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩。
参考资料: 百度百科—艺术特长生
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书法是特长生吗?高考加分吗书法艺术生属于艺术特长生,但是高考不加分。书法特长生可以选择报考书法专业;书法专业对文化要求较低,高考文化成绩一般在300分以上就可报考该专业。毕业之后可以在文化宫、文联、出版社、博物馆、群艺馆、人事部等单位工作。高考加分政策:有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。增加20分应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类:
中考有艺术特长生加分吗中考有艺术特长生加分。音乐、美术类特长生,参加学生艺术水平考试,按九级以上加3分标准执行。具体分为:考试共设钢琴、吉他、小提琴、大提琴、手风琴、电子琴、二胡、古筝、琵琶、扬琴、单簧管、长笛、竹笛、小号、圆号、萨克斯管、阮、声乐、儿童画、国画、素描、彩画、书法(软笔、硬笔)等考试科目。中考美术生加分政策法律分析:2021年末中考正式开始实施美术,音乐加入必考科目。
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